учитель-дефектолог детского сада № 114 г. Рыбинска
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ
МАРИИ ПАВЛОВНЫ КУРАКИНОЙ
Здравствуйте, уважаемые коллеги, педагоги и родители! Добро пожаловать на сайт учителя-дефектолога! Приглашаем Вас познакомиться с удивительным миром не только дефектологии, но и искусства!
«Удивись миру, и он предложит тебе что-нибудь ещё более необыкновенное!»
МАРИЯ ПАВЛОВНА
учитель-дефектолог
Стаж педагогической работы: 23 года Стаж работы в данной должности: 16 лет Квалификационной категория: высшая Образование:
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, учитель биологии-химии по специальности «Биология», 1998 г.
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, учитель-олигофренопедагог по специальности «Олигофренопедагогика», 2010 г.
Опыт работы:
СОШ № 22 с 01.09. 1999 по 24.09.2000, учитель биологии-химии
СОШ №5 с 25.09.2000 по 18.08.2006, учитель биологии-химии
МУ ППМС «Центр помощи детям» с 21.08.2006 по 09.01.2020, учитель-дефектолог (специалист ТПМПК)
МДОУ детский сад № 114 с 10.01.2020, учитель-дефектолог
Профессиональные компетенции:
Диагностика ВПФ, ЗУН, УУД;
Проведение коррекционно-развивающих занятий;
Разработка коррекционно-развивающих программ;
Опыт работы с детьми с ОВЗ (ЗПР, умственная отсталость, НОДА, РАС, ТМН)
«Целеустремленный человек находит средства, а когда не может найти, создает их»
Уильям Эллери Чаннинг
Дефектолог - это специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья
«Ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» - что подразумевает этот статус? Обучающийся с ОВЗ — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (ст. 2 ФЗ-273). Статус ребенка с ОВЗ присваивается психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК)
Понятие «ограниченные возможности здоровья» К группе лиц с ограниченными возможностями здоровья (ст. 79 ФЗ-273) относятся дети с нарушениями слуха, зрения, с тяжелыми нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, с расстройствами аутистического спектра, с задержкой психического развития, умственной отсталостью и другие. Исчерпывающего перечня заболеваний, при наличии которых обучающиеся признаются лицами с ОВЗ, нет. Категория «обучающийся с ОВЗ» определена не с точки зрения собственно ограничений по здоровью, а с точки зрения необходимости создания специальных условий получения образования, исходя из решения коллегиального органа — ПМПК
Цель работы учителя-дефектолога - предоставление своевременной специализированной помощи детям с ОВЗ, которые испытывают трудности в усвоении образовательной программы
Задачи учителя-дефектолога:
Проводить подробное обследование особенностей развития каждого ребенка, определять его способности к обучению, организует работу, направленную на максимальную компенсацию и коррекцию недостатков развития детей;
Повышать познавательную активность и развивать основные психические процессы у детей (восприятие, внимание, память, мышление и др.);
Развивать коммуникативную деятельность детей
1
Каждое занятие, которое проводит учитель-дефектолог
в детском саду, представляет собой целый комплекс познавательной деятельности, моторики, речи, музыки, а также различных видов гимнастики. На занятиях дефектолог использует игрушки, картины, музыкальные инструменты и много разнообразного дидактического подсобного материала. Дефектолог в детском саду регулярно проводит подгрупповые и индивидуальные занятия.
2
При поступлении детей в детский сад
я, прежде всего, знакомлюсь с заключением ПМПК, медицинскими картами, так как изучение медицинской документации является важным методом диагностики, и это помогает понять причины и характер интеллектуальной недостаточности; с педагогической характеристикой (если ребенок из другого детского сада). Затем проводится стартовое психолого-педагогическое обследование детей
3
Таким образом,
главная задача дефектолога - определить индивидуальный маршрут развития, воспитания и обучения ребёнка, оказать консультативную поддержку родителям. А в дальнейшем подготовить ребёнка к обучению в школе
Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нами по почте: dou114.rybinsk@yarregion.ru или по телефону: 8 (4855) 26-76-79
